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Todas as manhãs antes da escola, Emerson Cook pedia à mãe para verificar o tempo. Se estivesse chovendo ela sabia ♣ que aposta bet copa do mundo filha de cinco anos estaria ansiosa! "Ele sempre estava preocupado com a chuva", diz Alicia Cook, mãe de Emerson. ♣ E se o tempo previsto fosse chuvoso eu também estaria ansiosa." "Todos os dias no poço do meu estômago estava a ♣ preocupação de ir à escola." Na época, a ansiedade de Emerson foi reduzida à evacuação das enchentes que havia ocorrido aposta bet copa do mundo ♣ aposta bet copa do mundo pequena escola particular na cidade da Tasmânia. Mas o Que Alicia não sabia era se ela estava preocupada com ♣ isso e um sinal precoce do diagnóstico mais tarde como tendo Ansia Transtorno De Déficit Da Atenção Com Hiperatividade ♣ (TDAH) E Autismo! Alicia tentaria convencer Emerson a entrar na classe, mas mais frequentemente do que não ele recusará. Em uma tentativa ♣ de conseguir o apoio que seu filho precisava, Alicia se mudou para a escola pública do centro da cidade aposta bet copa do mundo ♣ Melbourne. O problema piorava. s vezes Emerson tentava escapar para voltar a casa, escalando o muro da escola e Alicia recebia ♣ regularmente telefonema de telefone pedindo que ela fosse buscá-lo! “Você simplesmente vive aposta bet copa do mundo um estado constante de ansiedade”, diz ela. Apesar de ♣ seu diagnóstico, Emerson não era elegível para financiamento individualizado na escola porque tinha habilidades linguísticas avançadas e depois "tentar tudo" ♣ - incluindo uma terceira faculdade – Alicia tomou a difícil decisão. "Estava causando tanta angústia a todos que não tínhamos escolha", ♣ diz ela. Um milhão de estudantes como Emerson. Atualmente, há quase um milhão de estudantes na Austrália que precisam apoio extra por ♣ causa da deficiência – o equivalente a uma aposta bet copa do mundo cada quatro matrículas. E enquanto algumas famílias desistiram do sistema, a maioria ♣ está tentando fazê-lo funcionar quase 90% dos alunos com deficiência ainda estão matriculados nas escolas tradicionais. O número de estudantes ♣ com deficiência tem crescido à velocidade da luz, saltando quase 40% desde 2024. As deficiências sociais ou emocionais cresceram aposta bet copa do mundo ♣ cerca 10% ao ano. Isso se compara a um crescimento na matrícula anual no mesmo período do 1% ndice Hoje, nas ♣ salas de aula estima-se que 4% das crianças entre sete e 14 anos tenham um diagnóstico primário do autismo; enquanto ♣ 6% a 10% têm TDAH. Especialistas apontam para o National Disability Insurance Scheme como um fator-chave do crescimento, juntamente com mudanças ♣ na forma de as escolas avaliarem a deficiência. Pesquisa de Crianças e Jovens com Deficiência Austrália mostra que menos do um ♣ terço dos alunos portadores da deficiência sentem-se apoiados para aprender na escola. Cerca metade relatam sentir bem vindos, enquanto 70% ♣ dizem ter sido excluídos aposta bet copa do mundo eventos ou atividades escolares Ao mesmo tempo, os professores relatam estar sobrecarregados. Os recursos são esticados ♣ até seus limites Alicia Cook e seu filho Emerson. Muitas famílias estão aposta bet copa do mundo crise, deixando empregos para casa-escola ou ♣ mudando de escola a fim tentar encontrar um lugar que funcione. "Educação inclusiva" - a ideia de que os alunos com ♣ deficiência devem ser envolvidos e apoiados aposta bet copa do mundo um ambiente escolar mainstream – é considerado o padrão-ouro. É apoiado, por princípio ♣ pelos governos estaduais ou territoriais ”. Mas está funcionando? As escolas e os professores estão lidando com isso, as crianças deficientes ♣ aprendem a aprender. O dilema do professor Para Amy Harland, professora e diretora assistente aposta bet copa do mundo Port Macquarie na costa norte de Nova ♣ Gales do Sul (Nova Zelândia), as estatísticas se apresentam diariamente nas salas. Algumas das aulas aposta bet copa do mundo aposta bet copa do mundo baixa escola socioeconômica agora ♣ têm mais de dois terços dos alunos registrados como portadores da deficiência que exige a instituição para fazer um "ajuste". "Se ♣ você tem uma turma de 30 alunos e dois terços desses estudantes têm deficiência, os professores estão tendo que se ♣ adaptar para mudar suas rotinas aposta bet copa do mundo cada aula", diz Harland. "Pode ser um calendário visual, uma placa de escolha ou plano ♣ alimentar. Pode ter apoio extra na sala-de - pode haver muitas coisas." "Você terá que gerenciar uma variedade de habilidades e ♣ deficiências diferentes dentro da sala", diz ela. “Em um ano 6 salas, você poderia ter para diferenciar as atividades a ♣ partir do nível infantil até potencialmente 7 anos no mesmo patamar." “Você pode ter um aluno que possa estar no espectro ♣ do autismo e achar a sala de aula barulhenta, eles podem usar fones ou talvez tenham uma placa específica para ♣ o professor dizer ‘eu quero sair’ (que eu queria)”, disse ele. Na mesma sala de aula você pode ter filhos com ♣ problemas na frequência ou outros comportamentos desafiadores, diz ela. "Você tem questões mentais... crianças que têm problema da amizade – ♣ porque essa é a natureza do ser criança; Você poderia tê-los [em] cuidados fora dos lares." “Você terá uma gama de ♣ deficiências, formalmente diagnosticadas e imputadas; você pode ter algumas dessas crianças que vêm com o IFS [apoio ao financiamento da ♣ integração] ou programas parciais. "Pode ser confrontando. A sala de aula e os comportamentos estão se tornando cada vez mais desafiadores, ♣ o tempo que professores recebem não mudou." O apoio e os recursos não são o que eles precisam ser. Harland diz que ♣ os professores devem desenvolver planos de apoio ao comportamento e plano personalizado para aprendizagem, bem como documentar as mudanças feitas ♣ durante pelo menos 10 semanas no registro dos alunos na coleta nacional consistente aposta bet copa do mundo dados sobre estudantes escolares. “[As horas não-ensino] ♣ para os professores do ensino primário, que nunca foram alteradas desde 1989, mas a quantidade de papelada temos por fazer ♣ – especialmente aposta bet copa do mundo torno dos alunos com deficiência - aumentou”, diz ela. “O apoio e os recursos não são o que ♣ eles precisam ser.” Em fóruns online, os professores falam anonimamente sobre a pressão significativa que enfrentam para gerenciar crianças com deficiência. ♣ Alguns afirmam ter sido convidados por funcionários de apoio como treinamento aposta bet copa do mundo banheiros e outras tarefas necessárias ao trabalho deles ♣ devem ser realizadas no local da aula Um diz: "É um trabalho duro e eu nunca sinto que estou dando a ♣ qualquer uma das crianças o quê eles precisam. "Inclusão, enquanto um sentimento agradável simplesmente não é prático. Todos nesta imagem recebem ♣ uma oferta bruta." Outro diz: "O maior desafio é que o governo está colocando crianças, sem realmente financiar esses apoios. "Está se ♣ tornando muito óbvio que a inclusão é menos sobre as crianças, pois está economizando dinheiro do governo." Funcionários expostos à "violência ♣ real" Troy Wright, que defende oficiais de apoio estudantil aposta bet copa do mundo seu papel como secretário-geral assistente da Associação do Serviço Público na ♣ NSW (Associação dos Serviços Públicas), diz também estar se sentindo sobrecarregado pelo ritmo frenético das mudanças nos últimos cinco anos. Ele ♣ aponta para o aumento de 34% nas reivindicações compensatórias dos trabalhadores no Departamento NSW da Educação, como um sinal claro ♣ que algo está errado. Muitas dessas alegações se relacionam com a carga de trabalho e estresse, mas outras estão relacionadas ao ♣ crescente número das lesões físicas – diz ele: uma afirmação recente relacionada à um aluno que está tendo o seu ♣ próprio filho mordedo por outro estudante. “Nossos membros estão sendo expostos à violência real”, diz ele. Os funcionários administrativos também estão lidando ♣ com cargas de trabalho extras, à medida que as escolas passam dos locais apenas para a educação e se tornam ♣ "um centro terapêutico completo", diz Wright. Uma escola aposta bet copa do mundo Taree relatou recentemente a necessidade de coordenar 80 trabalhadores da saúde aliados ♣ que precisam ter acesso à faculdade para consultas com estudantes. Uma revisão do NDIS no ano passado recomendou que mais suportes ♣ de deficiência sejam fornecidos fora da estrutura, inclusive nas escolas. Existe uma preocupação generalizada entre os estados e defensores das ♣ deficiências sobre como isso funcionará na prática dada a tensão aposta bet copa do mundo relação ao sistema educacional já está sob o efeito ♣ dos programas educacionais para crianças com necessidades especiais ou deficientes físicos (como as pessoas são). "Você está desistindo do nosso filho?". Sophia* ♣ tinha apenas seis anos quando recebeu aposta bet copa do mundo primeira suspensão. A menina de sete, que adora balé e ginástica jazz frequenta ♣ uma escola primária pública nos subúrbios orientais da cidade mas durante um período total não foi permitida a participação aposta bet copa do mundo ♣ 44 dias do primeiro ano por causa das suspendências múltiplas ou até mesmo pela exclusão dos dois últimos meses As suspensões ♣ se seguiram a incidentes aposta bet copa do mundo que ela ficaria desinformada e perturbaria as aulas, ou feririam outros alunos. Sophia tem autismo ♣ nível 2. Como o comportamento de Sophia aumentou ao longo do primeiro semestre, a escola encorajou aposta bet copa do mundo família para ver um ♣ especialista diferente que fosse medicá-la – algo contra os conselhos dos pediatras. Depois de um incidente aposta bet copa do mundo que Sophia atacou outros ♣ alunos e foi suspensa, a escola disse aos pais para levá-la ao departamento da emergência. Sem surpresas depois do tempo ♣ esperado por seis horas eles foram mandado pra casa! Adam, Doreen e aposta bet copa do mundo filha Sophia* aposta bet copa do mundo casa. Sua mãe, ♣ Doreen Salon lembra que aposta bet copa do mundo uma ocasião ela não conseguiu sair do trabalho imediatamente e tinha "mungado" a escola para ♣ cuidar de Sophia até o início da tarde. "Eles disseram-me: 'Seu filho está além da escola agora. Eu preciso que você ♣ pegue seu bebê já."" Em um ponto a escola sugeriu que eles poderiam envolver os policiais se ela não fosse coletada, ♣ porque elas tinham nenhuma capacidade de cuidar dela. "Eu disse: 'Por que você diria isso?... Você está desistindo do nosso filho, ♣ quer nos expulsar de lá?" O salão de beleza diz que parecia como se a escola "só queria o problema para ♣ ir embora". "Eles disseram que não colocaram uma candidatura [para financiamento de um trabalhador aposta bet copa do mundo apoio contínuo para Sophia] porque sabiamque ♣ elesnão seriam financiados. "Eu disse à escola: 'Como podemos defender meu filho? Ela precisa de ajuda'. E eles me disseram," Por ♣ que você não escreve para o seu MP local?". Julie Phillips, que defende famílias aposta bet copa do mundo busca de casos contra a discriminação ♣ por deficiência no departamento educacional vitoriano diz: “Na ausência do financiamento adequado as escolas estão recorrendo às medidas brutaes para ♣ gerenciar pressão com suspendências e exclusões usadas repetidamente sobre crianças portadoras da doença. ” Enquanto a maioria dos estados se recusam ♣ divulgar publicamente dados de suspensão, uma análise das estatísticas disponíveis pelo Guardian Austrália mostra que crianças com deficiência estão recebendo ♣ cerca da metade do mais 200 mil suspensões entregues por escolas governamentais todos os anos. Isso inclui aqueles fornecidos para ♣ milhares e dezenas Muitos estudantes com deficiência também estão sendo colocados aposta bet copa do mundo horas de meio período, e há queixas generalizadas sobre ♣ suspendências informais - onde uma criança é enviada para casa da escola ad hoc. Depois, há o uso de isolamento e ♣ restrições que ocorrem aposta bet copa do mundo grande parte sem supervisão do departamento. Isso pode envolver isolar uma criança não regulamentada sozinha ou ♣ a restrição física da infância “A suspensão sempre será a opção mais fácil porque é menos tempo e dinheiro”, diz Phillips. “Mas ♣ o problema é que a pesquisa diz, as suspensões pioram os comportamentos de preocupação e aumentam seu desligamento; por isso ♣ estamos obtendo esse ciclo onde ele está apenas ficando cada vez mais ruim.” Após a exclusão de Sophia, ela conseguiu uma ♣ colocação para 10 semanas aposta bet copa do mundo um colégio especial com crianças que tinham dificuldades comportamentais. Isso provou ser disjuntor e agora ♣ está voltando à escola principal do ensino fundamental da cidade ajudando 12 horas por semana como assistente profissional no apoio ♣ às pessoas envolvidas na mudança comportamental Olhando para trás, Salon diz que não quer demonizar a escola e acha seu conselho ♣ na época talvez fosse o "melhor possível". "Talvez eles só quisessem evitar outra situação difícil, além das muitas outras coisas que ♣ tinham de fazer malabarismos", diz ela. "Mas nós realmente sofremos como família porque não sabíamos onde ir para ajudar Sophia. E ♣ a escola, aparentemente nem sabia o que fazer." "Para onde essas crianças foram destinadas?". Marita Nicholas está na linha de frente para ♣ famílias que tentam fazer as escolas tradicionais trabalharem aposta bet copa do mundo crianças com deficiência. Com sede no Mansfield, Victoria regional um ♣ praticante do autismo e defensor das suas familiaes; muito tempo é gasto tentando navegar pelo sistema educacional infantilmente necessitado Seus clientes, ♣ todas as crianças aposta bet copa do mundo idade escolar com idades entre oito e 18 anos de dezoito ate mesmo são categorizados como ♣ autistas nível 2 – aqueles que precisam “suporte substancial”. “Não há uma única pessoa na minha lista que não tenha mudado ♣ de escola porque ela ainda está funcionando”, diz Nicholas. "O que acontece com as crianças no espectro é a necessidade de ♣ consistência e certeza, suas vidas escolares são completamente inconsistentes". Nicholas, um ex-professor que trabalha como canal entre famílias e escolas há ♣ quatro anos diz: os critérios de elegibilidade para financiamento por deficiência são “onerosos” nas faculdades aposta bet copa do mundo Victoria. O processo envolve 10 ♣ semanas de observações e manutenção dos registros antes das reuniões necessárias com o departamento educacional para determinar se será ou ♣ não disponibilizado financiamento. Nicholas também aponta para a falta de infra-estrutura física adequada nas escolas, com pouco espaço suficiente às crianças ♣ portadoras da deficiência. Ela diz que a maioria de seus clientes já passou por suspensões e expulsionações, além do fato dos ♣ arranjos informais aposta bet copa do mundo meio período serem comuns.Ela observou o quanto professores com poucos recursos muitas vezes sentem não ter escolha ♣ senão expulsar ou suspender uma criança sob pressão da parte das outras mães ”. "O principal para tomar essa decisão de ♣ expulsar vai fazer um monte das pessoas muito felizes e deixar uma família devastada. "Então, é sobre os interesses concorrentes mas ♣ isso leva-o ao próximo ponto - se você vai tomar essas decisões onde estão aquelas crianças que não são adequadas? ♣ Onde elas devem ir?". Louise Rogers é uma das fundadoras da organização School Can't, um grupo liderado por pais que apoia ♣ famílias com crianças e acaba não querendo ir. O grupo evita usar o termo "recusa escolar", pois carrega a sugestão de ♣ um problema comportamental, aposta bet copa do mundo vez disso é sintoma do estresse. Uma pesquisa realizada no período que antecedeu um inquérito do Senado ♣ de 2024 sobre recusa escolar encontrou uma ligação significativa com a deficiência e evitação da escola. Para crianças que lutam com ♣ "escola não pode", 73% tinham um diagnóstico de deficiência neurodesenvolvimental, e outros 10% suspeitavam ou estavam buscando o diagnostico da ♣ incapacidade. Autismo and ADHD foram os mais significativos Problemas de recusa escolar podem levar a uma agitação significativa para as crianças ♣ e suas famílias, com muitos recorrendo à educação aposta bet copa do mundo casa ou ensino remoto que estão se tornando cada vez mais ♣ populares na Austrália. Um relatório recente da Autism Conscientization Australia descobriu que 35% das famílias foram recusadas ou desencorajados contra a ♣ inscrição para seu filho autista, enquanto 16% de crianças com autismo relataram ser "muito infelizes" na escola. Um recorde de 40.000 ♣ crianças estão sendo educadas aposta bet copa do mundo casa na Austrália – o dobro da taxa antes do surto pandêmico, que ocorreu no ♣ ano passado. As taxas de frequência escolar e retenção permanecem aposta bet copa do mundo uma trajetória com declínio a longo prazo. A taxa do ♣ ano 12 para estudantes full-time é agora apenas 79% - o menor nos últimos 10 anos "Há um número crescente de ♣ pessoas que estão dizendo escola é muito estressante e isso está difícil demais", diz Rogers. Ela acredita que as escolas têm ♣ lutado para diferenciar entre o comportamento de estresse e mau-comportamento na forma como respondem a crianças com deficiência. "É uma questão ♣ de inclusão para muitas crianças... mas também é sobre um elemento cultural. É o affordableism aposta bet copa do mundo nossa sociedade como todo ♣ e da maneira que tratamos as pessoas diferentes." "Nenhum lugar para Alfie" Nathan Bell, um pai de Toowoomba enfrentou essa realidade quando ♣ duas semanas antes das férias escolares ele e aposta bet copa do mundo esposa Molly foram chamados para uma reunião com o diretor aposta bet copa do mundo ♣ seu local escola católica sobre a criança Alfie. Alfie Bell aposta bet copa do mundo casa. Alfie, que sofre de um distúrbio do ♣ neurodesenvolvimento tinha frequentado a escola três dias por semana. "Fomos completamente emboscados", diz Bell. Eles disseram que não havia lugar para ♣ Alfie no próximo mandato, porque eles tinham a capacidade de fornecer o apoio contínuo ”. "O diretor disse que achavam melhor ♣ se adequar à escola especial aposta bet copa do mundo Toowoomba e ofereceu-se para advogar por ele frequentar aquela faculdade." Bell já sabia que Alfie ♣ não preenchia os critérios para a escola especial – suas deficiências eram insuficientes. "Foi uma reunião bastante sólida. Minha esposa estava ♣ aposta bet copa do mundo lágrimas, sentimos que estávamos na cesta muito difícil e foi decepcionante". Bell descobriu mais tarde que um professor tinha usado ♣ frequentemente o chamado "Caverna de Alfie" por seus colegas - uma sala onde ele foi separado do resto da classe. “Se ♣ eles ficassem sobrecarregados, ele iria lá”, diz. "A professora foi colocada aposta bet copa do mundo uma situação onde ela não poderia oferecer o apoio ♣ de Alfie numa sala, na qual havia 28 outras crianças. "Crianças com deficiência... precisam ser incluídas na sala de aula. "Não é ♣ apenas um problema de uma escola, mas o sistema educacional que precisa mudar." Molly e Nathan Bell com seu filho, Alfie. Bell começou a explorar o ensino doméstico quando recebeu uma ligação do diretor de aposta bet copa do mundo escola primária pública ♣ local, oferecendo Alfie um lugar aposta bet copa do mundo classe apoiada. "Eles são ótimos", diz ele. Eles o receberam de braços abertos e é ♣ excelente." Alfie passa a manhã aposta bet copa do mundo uma unidade de apoio especial e se junta à classe dominante na tarde, frequentando escola. Pais ♣ têm “exigências irrealistas”... Craig Petersen diz acreditar que a maioria das escolas está fazendo certo ea grande parte dos alunos, os ♣ quais precisam de ajustes para uma deficiência são bem gerenciados. Mas o presidente do Conselho Diretor Secundário NSW afirma recursos ♣ estão sempre esticados; há escassez da escola conselheiros (SOS) estudantes oficiais apoio aos psicólogos Enquanto ele enfatiza que as escolas são ♣ inclusivas como podem ser, Petersen aponta para a demanda não atendida por locais de apoio especializado aos estudantes com necessidades ♣ mais complexas. Como evidência disso muitos pais estão procurando ambientes especializados e isso geralmente ocorrerá quando os alunos tiverem feito ♣ "tudo o possível" pela criança aposta bet copa do mundo questão ”. "Em muitos casos, temos pais que estão muito perturbados porque eles próprios lutam. ♣ Quando fizemos o melhor possível aposta bet copa do mundo uma classe mainstream ou escola convencional os nossos filhos ficam desesperado para acessar um ♣ sistema especializado", diz ele Mas não há lugares suficientes". Petersen também sente que os pais às vezes têm demandas irrealistas ♣ sobre o financiamento a ser acessado para sustentar seu filho na escola. "Um pai pode dizer 'queremos um SSO aposta bet copa do mundo tempo ♣ integral', mas simplesmente não podemos. Não temos o financiamento para isso e às vezes há uma desconexão entre as expectativas." Grupos ♣ de defesa podem dar conselhos bem intencionados, mas não é necessariamente um conselho preciso sobre o que pode ser razoavelmente ♣ feito para seu filho. ” Julie Phillips, advogada de deficiência da escola britânica The Guardian diz que há "benefício claro" para ♣ crianças com deficiências aposta bet copa do mundo suas escolas tradicionais. A advogada Julie Phillips concorda que o setor está subfinanciado – ♣ mas acredita a educação inclusiva na Austrália foi “criada para falhar” pelos departamentos de ensino. “Há uma visão, que é compartilhada ♣ por mim e de como o subfinanciamento está deliberado para canalizar as crianças das escolas tradicionais aposta bet copa do mundo ambientes educacionais especiais ♣ porque essas configurações são mais baratas do governo”, diz ela. “Mas a pesquisa é esmagadoramente favorável à educação inclusiva. “Quando é feito ♣ corretamente, cria melhores resultados para crianças com deficiência e sem deficiências – essa a primeira razão mais importante; o segundo ♣ motivo consiste aposta bet copa do mundo que os altos níveis de discriminação geral contra pessoas deficientes no país são claros benefícios ao ter ♣ filhos portadores da incapacidade. O relatório final da comissão real de deficiência foi dividido sobre a questão das escolas especiais. Três comissários ♣ recomendaram a eliminação progressiva da educação segregada até 2052, enquanto outros três discordavam. Todos concordaram que era necessário haver "uma ♣ transformação" na cultura e nas políticas de ensino para alcançar uma Educação igualitária aposta bet copa do mundo pessoas com deficiência A NSW acredita que ♣ é prematuro discutir a eliminação progressiva de escolas especiais, dado o sistema [educação] quebrado sob pressão. ” "" Em um mundo ideal, ♣ todas as escolas teriam os recursos necessários para fornecer educação inclusiva”, diz Baylose. “Realisticamente, a ideia de eliminar gradualmente as escolas ♣ segregadas e colocar [estudantes com deficiência] na educação convencional sem os recursos adequados será potencialmente bastante perigosa caso não sejam ♣ abordadas questões das quais estamos falando.” Como seria uma sala de aula verdadeiramente inclusiva? É importante diferenciar entre crianças com deficiências profundas ♣ e aquelas que têm diagnósticos de desenvolvimento, mas estão lutando aposta bet copa do mundo sala-deaula”, diz Andrew Whitehouse. “É a segunda categoria que explodiu ♣ aposta bet copa do mundo números e criou desafios significativos dentro do sistema escolar”, diz Whitehouse. "Há um número crescente de crianças que estão lutando ♣ dentro do sistema escolar devido a deficiências no desenvolvimento. Esta não é uma questão marginal... esta agora e educação, E ♣ difícil pensar aposta bet copa do mundo Uma Questão Que afeta as pessoas mais diariamente na Educação Ambiente Do QUE deficiência." Andrew Whitehouse diz ♣ que deve haver uma "visão coerente" de como a Austrália educa crianças com deficiência. “Se quisermos criar salas de ♣ aula inclusivas, temos que ter tudo na mesa – desde a formação dos professores até à arquitetura básica das construções. “Há ♣ muitas crianças com deficiência que são educadas nas mesmas salas de aula como seus colegas, e não estão recebendo uma ♣ educação inclusiva porque as classes escolares – os professores - o nível do apoio para isso ainda está longe. "Isso não ♣ é culpa de nenhuma parte do sistema, mas sim um problema com o financiamento no topo e até a arquitetura ♣ simples na base." Ele espera que as próximas negociações sobre o novo acordo nacional de reforma escolar priorizem a questão, dizendo ♣ haver necessidade da "visão coerente" para como educar crianças com deficiência na Austrália. "As crianças estão lutando com isso, os pais ♣ lutam contra isto e professores têm lutado por aquilo. Os incentivos para mudar nunca foram tão fortes assim." "Temos fóruns para ♣ fazer isso acontecer, temos as reuniões dos ministros da educação que são projetadas explicitamente a tratar de problemas verdadeiramente espinhosos ♣ e perversos como este. Então nós teremos o fórum pra fazê-lo; Nós precisamos ter vontade coletiva aposta bet copa do mundo realizála: só podemos". "Estou ♣ tão orgulhosa dele", diz Alicia Cook sobre seu filho Emerson. “É de partir o coração ver crianças que, ♣ com algum apoio adicional e algumas mudanças na forma como ensinamos ou gerenciam fora da sala. poderiam ser incluídas mas ♣ são excluídas das salas porque todos os interessados acham essa a melhor opção”. "É muito, raramente a melhor opção." Linda Graham, diretora ♣ do Centro de Educação Inclusiva da Universidade Tecnológica Queensland (WIT), acredita que é preciso haver “uma mudança sísmica sistemática” na ♣ maneira como as escolas australianas abordam a educação inclusiva. "Em vez de [expulsar] a criança, precisamos fazer muito melhor proativamente implementando ♣ práticas inclusivas para que ela seja apoiada." "Estou tão orgulhoso dele"... Em casa aposta bet copa do mundo Launceston, Alicia Cook se pergunta Se o Sr. ♣ vai voltar para a escola mainstream e depois de ter sido forçadas à reestruturação do seu pequeno negócio até que ♣ ele seja educado no ensino doméstico A Sra Alice ainda está tentando fazer as pazes com aposta bet copa do mundo experiência escolar ♣ infantil ou os sacrifícios feitos por ela na vida real! "Estou cheia de tristeza", diz ela. Porque eu imaginava que nossas ♣ vidas seriam diferentes e tenho a aceitar o fato do Emerson não ter algumas das experiências infantis esperadas para ele, ♣ como ir aos acampamento da escola fazer festas aposta bet copa do mundo casa ou dormir fora dele; só preciso admitir um caminho diferente." "É ♣ muito difícil. Mas, do meu ponto de vista crianças como Emerson que estão fazendo isso dizem realmente o sistema não ♣ está funcionando e têm a coragem para se levantarem dizendo “não é certo”. "E eu estou muito orgulhoso dele por fazer ♣ isso."
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